CAPACIDAD. – Son recursos para actuar de manera competente. Estos recursos son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada.
COMPETENCIA. - Conjunto de capacidades de los estudiantes de analizar, razonar y comunicarse conforme se presentan, resuelven e interpretan problemas en una variedad de áreas, de acuerdo a su contexto. Facultad que tiene cada persona de combinar un conjunto de capacidades para lograr un propósito específico, en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético. Ser competente significa que debemos comprender y evaluar las posibilidades que se tienen para resolverla. El desarrollo de las competencias a lo largo de la educación básica permite el logro del perfil de egreso. Estas prolongaran y se combinaran con otras a lo largo de la vida.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE. -Describen el nivel de desarrollo de una competencia en niveles de creciente complejidad desde el inicio hasta que se culmine la educación básica regular. son los referentes para conocer si el estudiante está en el nivel logrado. Los estándares de aprendizajes son comunes a las modalidades y niveles de la educación básica regular.
DESEMPEÑOS. - Son descripciones específicas de la actuación de los estudiantes en relación a un determinado estándar de aprendizaje que demuestra de forma específica el desarrollo de una competencia. Son observables y pueden producirse en situaciones muy precisas, para demostrar el desarrollo de la competencia.
Establece relaciones entre estas cuatro definiciones.
Plantea situaciones o ejemplos que permitan una mejor exposición de sus argumentos.
Considerar por lo menos un elemento visual o gráfico (video, organizador visual, infografía, collage de fotografías u otros) que sea inédito; en el caso de los videos, los guiones deben ser originales; es decir, no transcriban de otros textos, utilicen sus propias palabras para explicar las definiciones clave.
No hay comentarios:
Publicar un comentario